知识梳理在高考总结冲刺阶段是必不可少的，小编把生物课本中的各类专题以知识结构图的形式分享给你们，高考一起加油！

一、理清2个经典实验

(1)肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照

(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照

二、巧用“五、四、三、二、一”记牢DNA的结构

(1)五种元素：C、H、O、N、P。

(2)四种碱基：A、G、C、T，相应地有四种脱氧核苷酸。

(3)三种物质：磷酸、脱氧核糖、碱基。

(4)两条链：两条反向平行的脱氧核苷酸链。

(5)一种结构：规则的双螺旋结构。

三、析图DNA分子复制

四、把握DNA复制的有关计算

DNA复制为半保留复制，若将亲代DNA分子复制n代，其结果分析如下：

(1)子代DNA分子数为2n个。

①含有亲代链的DNA分子数为2个。

②不含亲代链的DNA分子数为2n－2个。

③含子代链的DNA有2n个。

(2)子代脱氧核苷酸链数为2n＋1条。

①亲代脱氧核苷酸链数为2条。

②新合成的脱氧核苷酸链数为2n＋1－2条。

(3)消耗的脱氧核苷酸数

①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为m·(2n－1)个。

②第n次复制所需该脱氧核苷酸数为m·2n－1个。

五、析图——遗传信息表达的2个重要过程

(1)转录

(2)翻译

六、把握“3”种类型的生物遗传信息传递方式

(1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递

(2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递

①具有RNA复制功能的RNA病毒(如烟草花叶病毒)

②具有逆转录功能的RNA病毒(如艾滋病病毒)

1.（上海卷.28）在DNA分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为（）

A.58B.78

C.82D.88

C

构成一个脱氧核苷酸需要2个订书钉，20个个脱氧核苷酸总共需要40个；一条DNA单链需要9个订书钉连接，两条链共需要18个；双链间的氢键数共有20×2+4=44，总共需要订书钉40+18+44=82个。

2.（上海卷.29）从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA和P-cDNA）。其中，能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码（）

①核糖体蛋白的mRNA

②胰岛素的mRNA

③抗体蛋白的mRNA

④血红蛋白的mRNA

A.①③B.①④

C.②③D.②④

A

浆细胞（L）和胰岛B细胞均需合成核糖体蛋白，均含有核糖体蛋白的mRNA；浆细胞可以特异性的产生抗体，L-mRNA含有编码抗体蛋白的mRNA。

3.（上海卷.30）大量研究发现，很多生物密码子中的碱基组成具有显著地特异性。图10A所示的链霉菌某一mRNA的部分序列整体大致符合图10B所示的链霉菌密码子碱基组成规律，试根据这一规律判断这段mRNA序列中的翻译起始密码子（AUG或GUG）可能是（）

A.①B.②C.③D.④

D

若起始密码子为①，统计所有的11个密码子中，第一位碱基为A和U所占比例为7/11，若起始密码子为②，从此处开始的7个密码子中第一位碱基为A和U所占比例为1/7，若起始密码子为③，从此处开始的,4个密码子中第一位碱基为A和U所占比例为0，均不符合图10B所示的链霉菌密码子碱基组成规律。

4.（江苏卷.1）下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（）

A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果

B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的

D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质

D

格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，B错误；T2噬菌体营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C错误；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确。

5.（江苏卷.18）近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（见右图）。下列相关叙述错误的是（）

A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成

B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则

C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成

D.若α链剪切点附近序列为……TCCACAATC……

则相应的识别序列为……UCCACAAUC……

C

蛋白质由相应基因指导下在核糖体上合成，A正确；向导RNA中双链间遵循碱基互补配对原则，B正确；向导RNA可通过转录形成，逆默示酶以RNA为模板合成DNA，C错误；由于α链与识别的互补序列相同，故两链碱基相同，只是其中T与U互换，D正确。

6.（天津卷.5）枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：

枯草杆菌

核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列

链霉素与核糖体的结合

在含链霉素培养基中的存活率（%）

野生型

能

0

突变型

不能

注P:脯氨酸；K赖氨酸；R精氨酸

下列叙述正确的是（）

A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性

B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能

C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致

D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变

A

根据表格信息可知，枯草杆菌野生型与某一突变型的差异是S12蛋白结构改变导致的，突变型能在含链霉素的培养基中存活，说明突变型具有链霉素抗性，故A项正确；翻译是在核糖体上进行的，所以链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能，B项错误；野生型和突变型的S12蛋白中只有一个氨基酸（56位氨基酸）有差异，而碱基对的缺失会导致缺失位置后的氨基酸序列均改变，所以突变型的产生是由于碱基对的替换所致，C项错误；枯草杆菌对链霉素的抗性突变不是链霉素诱发的，链霉素只能作为环境因素起选择作用，D项错误。

一、理清孟德尔遗传规律发现的“假说—演绎法

二、明确性状显隐性的3种判断方法

(1)杂交法

具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子代只表现一种性状，则子代所表现出的性状为显性性状。

(2)自交法

具有相同性状的亲本杂交，若子代出现了不同性状，则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。

(3)假设推证法

在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意两种性状同时作假设或对同一性状作两种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符，则不必再作另一假设，可直接予以判断。

三、把握两大定律的3种验证方法

(1)自交法

①F1自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律。

②F1自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的自由组合定律。

(2)测交法

①F1测交后代的性状分离比为1∶1，则符合分离定律。

②F1测交后代的性状分离比为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律。

(3)花粉鉴定法

①F1花粉类型比例为1∶1，则符合分离定律。

②F1花粉类型比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律。

四、
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