导语：

目前山东省高考实行“3+3”模式。考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为分。“3”是统一高考的语文、数学、外语3门科目，另外三门在传统的理综（物化生）以及文综（政史地）选择三门，与语数英共同组成高考的六门科目。

如何科学合理确定选择科目，是家长和学生最为关心的问题!小编认为应该从学生自身实际、普通高中办学条件和高校招生专业选考科目要求三个维度去考虑。

第一个维度：学生自身

选课必须遵循的原则就是学生将来高考能取得高分，所选学科有利于未来职业和专业的发展。需要考虑以下因素：

(1)通过生涯课程的学习，进行自我探索。考生根据个人志向、兴趣爱好、性格特点、自身优势、对各科的喜好等进行选择。对职业有兴趣，会把工作当事业去做，能够走得长远。所选职业适合自己的性格并且具备所选职业应具有的能力，才能做出成就。

(2)等级分最高。目前成绩好的学科，一定要选;有的科目即使目前成绩不好，如果具备发展潜能，通过自身努力将来也能取得较高分数。

(3)自选组合等于优势组合。选出自己的最优组合，高考取得自己能够达到的最高分。据上海、浙江的经验，所选三科全部是优势学科与全部是弱势学科，最后高考总分能够差20至30分，所以选考科目的确极为重要。

(4)自身条件。所选专业要考虑到高考体检标准的要求，否则高考时会因身体条件限制，专业不宜录取或不能录取。比如高度近视不能报考轮机驾驶、精密仪器等专业;奥抗阳性不能报考学前教育专业，色盲不宜报考临床医学、化学专业。家长和学生最好提前研究一下高考体检标准。

(5)社会现实。上学目的是为就业，国家发展需要、家庭背景、人际关系、性别、薪资、地域、工作环境等，也是需要考虑的因素。家庭条件好不急于工作，可以充分考虑自己的兴趣，可以报考理学、史学、哲学等需要深造的专业;家庭条件不好的孩子就要学工学，本科毕业就工作，减轻家庭负担。还要考虑自己想要的生活，比如学路桥、土木、地质勘探等专业，经常需要在野外工作;经济、金融专业多数去银行、保险公司、证券公司等部门，一般在室内工作;纺织专业毕业主要进入民营企业。社会环境因素家长认识的更深更透，要做好孩子的指导。

第二个维度：高中学校

学校开设生涯规划课，指导学生全面认识自己，给学生以充分选择的权利。中学根据办学条件、学科特色和办学特色，搞好选课指导规划。学校根据实际情况，可以为学生提供4种套餐、6种套餐、8种套餐，甚至是开全12种组合。学校还要了解本学校六个学科分别在全省的排名情况，指导学生选择本校在全省占优势学科，尽可能避开学校的弱势学科，从而取得比较高的等级分数。

第三个维度：高校专业对选考的要求

教育部规定普通高等学校要根据专业人才培养，对学生学科专业基础的需要，科学合理设置选考科目要求。考生要结合目标院校和目标专业选考科目要求进行选择。

院校层次与首选科目。随院校层次上升，仅物理可报专业比例上升，物理或历史均可的比例下降，层次越高对物理要求越高。

不同学校同一专业选考要求也不相同。学生要根据具体的目标高校和目标专业选考科目要求，确定选择科目。

从高一下学期开始家长和学生就要考虑选科的问题，并且因为选科还关系到未来大学专业的选择，因此，如何科学的选择后三门课程，对每一位高中生来说，都至关重要！

高考想拿高分？从科学测评和选科开始！

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