昨天我们解读了几个孩子的案例，一定要用案例法来学习对特殊孩子的治疗，这是主要的学习方法。异常会在所有可能的方向发展，每个案例都是独特的。学习和这样的孩子工作，惟一的方式就是投入到一个个案中，然后随着时间流逝，逐渐地得到和其他个案工作的经验和方法。

昨天那个十二岁的男孩，我说他有盗窃癖。运用灵视可以看到，这样的盗窃癖身上，由于星芒体中的障碍，他无法具备普通人的判断力。在这方面，你必须认识到和道德有关的一切，一切我们感觉到有道德意味的事情，都只能在地球上的存在中表现出来。实际上我们可以说，在地球所及范围之外，当来到超感官领域，我们熟悉的地球上的道德判断就不存在了。当然，这一点也会被今天的肤浅思考所误解。在超感官领域，道德当然是完整的。只有在需要善恶选择时，才会有道德判断。对于灵性世界来说，善恶仅仅是特性品质。有好的存在，也有坏的存在(being)。对于狮子，你没法说它应该或不应该像狮子那样，同理，当你离开地球的时候，也没法说善恶应该或不应该是那样的。如果这样说，就预设了是非之间的选择，要选择是或者不，这种情况只会出现在人和人相处的世界里。现在，盗窃癖这样的疾病，由于我们说到过的障碍，他的星芒体未能支持他发展出道德判断能力。结果，这样的男孩感到对某样物品有兴趣时，他根本不知道自己为什么不该去拿它。他不理解它可能“属于”某人，“我的和你的”这样的观念对于他没有意义。他的星芒体进入物质世界的程度不够深入，使他不能理解所有权。

这个现象和色盲完全一样。跟色盲的人谈论色彩是徒劳；在更高层的世界谈论所有权和没有所有权也没有意义。孩子入驻物质世界还不够，听到别人说“这件东西是别人的”他无法理解。对于他来说，特别有力的观念是发现——偶然发现了某物，让他惊讶，让他充满了喜悦和兴趣。但他形成观念的能力止步与此。真相是直到现在他的星芒体还没有穿透意志领域，而是多少停留在智识部分。这方面的证据是两侧的意志器官有畸变。结果，他在智性上认为好的任何东西，马上就会进入意志。如果同样的缺陷在智识上体现出来，孩子们就会显得愚蠢无聊；但此处它出现在意志里，就是盗窃癖。

转载请注明原文网址：http://www.fldfm.com/jbzd/9462.html